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怎样写好一件事

时间:2015-10-18 10:37:07 点击:

  核心提示: 怎样写好一件事(基础篇) 要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会...
 

怎样写好一件事(基础篇)

要学会积累

“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

注意立意

立意,就是确立文章的中心和意图,意高则文胜。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确

正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。

(二)立意要专一

“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖

文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙

在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

怎样写好一件事(提高篇)

写自己感受深的事。

写记事的文章,首先要求熟悉这件事,别人问起来,自己能把事情的来龙去脉讲清楚,要知根知底儿。只有这样才能对所记的事情印象深,感受才深。自己经历过的事情,自己应该熟悉,有的事情感受也深,就容易写好。就是那些亲眼所见或亲耳所闻的事,同样也可以写好。比如《少年闰土》中所记的几件事,都是“我”听闰土讲的,作者用第一人称写出来,不也很真实、感人吗?规劝同学们不要编造事件来写,也不要写那些道听途说的事情,那样写出来既不真实,也不感人。

把事情写清楚。

有了感受深的事情,就有了写记事文章的内容。要把内容表达好,还必须注意把时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果交代清楚。这也就是我们常说的记叙文六要素。六个要素既齐全,交代得又清楚,我们读了印象很清晰。如果缺少一个要素,或交代得不清楚,文章就不完整,眉目就不清楚,可见要写清楚一件事,交代清楚六要素是很重要的。

 把事情写具体。

只有把事情写具体了,别人读了才会明白是怎么回事。如果只写一些抽象的概念,没有具体的事实,或者只写事情的梗概,缺少细节的描写,都不会感动人。当然强调写具体,不是要求节节详细,处处具体,那样又犯了没有详略的毛病了。这里讲的写具体指的是根据表现中心思想的需要,选择一些重要的环节,重要场面和重要人物,要加以具体的描写。比如《黄继光》这篇课文,开头一段简明地交代了事情发生的时间、地点,以及上级下达的“天明之前夺下敌人占领的五九七•九高地”的命令,接着详细地描述了黄继光舍身炸敌人雕堡的经过。在这部分里对黄继光的描写是很具体的,对战斗场面的描写也是具体的,因此战斗过程描写得也就很具体了。结尾扼要地记述了黄继光这样做伟大意义。

    写记事的文章该具体的地方一定要写具体,这是不容忽视的。

把情节写曲折

    有的同学记事生动感人,原因之一就是情节曲折,起伏迭宕,收到引人入胜的效果。“文似看山不喜平”这句话是很有道理的。

    然而不少同学的作文写不生动,究其原因是平铺直叙,缺乏波折,尽管文章的主题明确,条理清楚,语句通顺,使人读了索然无味。

    怎样才能把情节写曲折呢?这就需要锻炼从生活实际中发现波折的眼力。日常生活本来就是丰富多彩的,只要留心,就会发现许许多多的差异。人有心情舒畅的时候,也有懊恼的时候,舒畅与懊恼的情绪变化就是差异。由于不理解,经常产生各种各样的误会和矛盾,这就是事情的波折。记叙这些问题,如果我们只简单地从一个方面讲,必然显得肤浅单薄。如果从多方面反映,一段有一层开拓,一步比一步深入,使文章波澜起伏,那么就会丰富起来。

写好一篇作文的要点。

怎样写好一件事呢?请注意下面几点:

 一、记叙要完整。一件事情,应该有时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果这六个要素交代清楚,缺一不可,否则别人看了就不完全清楚,这件事可以是一人做的,也可以是多人做的。

二、内容要具体有条理。记叙一件事情,事情的经过是文章的主体,要抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。只有把事情发生的原因、经过和结果,有条有理地具体记叙(详写),不能记流水账,要有详有略、详略得当,语句通顺。才能使读者明白你所写的是件什么事,有一个什么结果。

要确定好记叙的线索。线索是贯穿文章始终的脉络,有了脉络,文章就形成一个有机的整体。文章的线索可以是某个事物,某个人物,也可以是某种感情、人物的某中精神,也可以是某句话、某种行动,还可以是某个悬念,某一矛盾冲突等等。要安排好作文的顺序。记叙某一件事情,往往不只采用一种方式,而是以一种方式为主,结合其他方式,使文章条理清楚,错落有致。要注意层次段落之间的衔接,注意过度和照应,过渡和照应的使用,才能使一篇文章内容衔接和完整。

三、用准人称,写出真情实感。在记叙文中,一般用第一人称“我”、“我们”,或者第三人称“他”、“他们”。我们三年级同学刚开始学习写记叙文,可以先用“我”、“我们”这样比较容易些。另外,要选择自己熟悉的事来写,把自己平时的所见、所闻、所感自然地记叙下来,切忌空洞,唱高调,要表达出自己的真挚感情,文章就朴实感人了。

四、要有一个明确的中心思想。让读者看了文就知道你在写什么:是批评,还是在赞美;提倡什么,或反对什么。

五、过程具体,重点突出,详略得当。(通过过程中有准确、生动、连贯的动作、语言、真实、细腻的心理等描写来突出中心)。人物描写符合人物身份和当时的场合。

 另外,要注意小的方面,比如:1.选材定题 2、开头简要,生动,能照应题目。3、首尾照应,最好能总结全文,点明中心。4、语言精彩生动,具体形象。5、清楚 连贯(按事情的发展的顺序写,顺序 不混乱,没有跳跃性)

 

范文分析:

                          一件后悔的事

  有一件事,我想把它当面地告诉大家。可是,我却迟迟没敢。这件事,我永远也忘不了……

  “对不起!对不起”我不停地说着,正为自己干的事儿感到愧疚!事情是这样的:一天晚上,妈妈叫我去倒垃圾,我爽快地答应了!可是,一到楼下,我就后悔了。天空遮住了月亮,天太黑了!于是,我不管三七二十一,就把垃圾放在张大爷的门口中,以便快速回家。一回家,妈妈就问我:“垃圾呢?”我撒了个谎:“倒了!”妈妈半信半疑地问:“真的吗?”我这是理直气壮但又心虚地回答:“真的,我没骗你,我真把垃圾倒了!

  第二天,张大爷一开门,就发现门口有一个垃圾袋,里面装满了许多垃圾。他四处寻问左邻右舍,都没有人承认。一放学,有人说:”是谁呀!这么缺德,把垃圾袋放到别人的门口让别人来扔。“我一听见,像个老鼠似的溜进家门,鬼鬼祟祟地跑进房间,正为自己做的事哦而想办法。忽然,有人拍了拍我的肩膀,我吓了一跳,转过身来,原来是妈妈。她说:“做错了事,就应该承认错误,不能撒谎和欺骗别人。俗话说的好:若要人不知,除非己莫为!”妈妈的话使我恍然大悟。这下使我认错的决心就更大了!

  我敲了敲张大爷的门,他开了门就欢迎我,说:“哟!这不是子山吗?怎么有空到你张大爷的家来玩呢?”我一下子流出了眼泪,想不到,张大爷对我如此厚爱,我却还伤害他!他说:“莫哭莫哭!有什么不开心的事情给张爷爷说说。”我一五一十地把这件事讲给了张爷爷听!他说:“哦!原来是你搞的鬼,其实,我早已经知道了!那天,你放垃圾在我门口,我偷偷的在‘猫眼’里看到了!爷爷为你知错就改的精神而感到欣慰。因为,你已经长大了!知道做错了是自己要勇于承认!”我做出了伤害张爷爷的事,可是爷爷他却不记仇,反而还原谅了我,我真应该学习张爷爷这样博大的胸怀,宽容别人的好品质。

  这就是我做的蠢事,也是我最后悔的事。这件事终于说出来了,我真后悔当初不应该那样做,真不应该啊!……

1、事情的顺序。

   开头简洁,自然入题

   事件起因简单明确:晚上倒垃圾,倒在张爷爷家门口。

   事件经过清晰: 通过妈妈教育,我决定认错。

   事件重点记叙详细:我向张爷爷认错,张爷爷原谅了我。

   结尾点明中心,照应标题。

2、重点:从字数上就可以看出来,哪段的内容更多,哪段就是重点。

   同学们,看看作者的详略是怎么安排的?

     (详写):哪些事情详?找出来。

     (略写):哪些事情略?找出来。

3、开头,说说你对这篇文章开头的看法:

    你能换一个更好的开头吗?试一试,写在本子上。

    你觉得开头与下文的联系如何?谈一谈自己的理解。

4、结尾,谈谈你对这篇文章结尾的看法。

   如果是你写,你是怎样结尾的?试一试,写在本子上。

5、你觉得这篇文章的语言怎么样?谈一谈你的体会。

   你能写出更好、更生动的句子吗?

6、除了这个题目,你还可以换其它题目吗?换一换。

   题目换了后,有哪些地方在要做相应的调整、修改呢?

   试一拭,换一个题目,并把____________做相应的调整、修改。

 写作训练

主题:以一件事为题,写一篇记叙文。

要求:①题目自拟。②按一定的顺序把过程写清楚。③重点突出,语句通顺。④能抒发自己的真情实感。⑤字数不少于500字。

题目参考:

《我_____,但我很_______ 《最伤人的是误会》《为自己自豪》《都是童心惹的祸》《让人______的一件事》《生活中的美》 《雨中的友情》《我为家人_________》《微笑的怀念》《假如还有第二次》《无言的爱》          《无奈的眼泪》《阳光总在风雨后》《无声的爱》《第一次挨骂》流泪   问路 打球    

作者:不详 来源:网络
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