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语文高考复习知识结构图之 古诗词鉴赏

时间:2015-10-19 23:29:04 点击:

  核心提示: 第三板块古诗词鉴赏 §1考纲要求 1.古典诗词内容的理解 2.古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏。 §2具体考查内容 一、理解思想感情 “诗言志”,诗人通过诗词表达自己的思想感情,我们要能体会诗人...

第三板块 古诗词鉴赏

§1考纲要求

1.  古典诗词内容的理解

2.  古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏。

§2具体考查内容

一、理解思想感情

“诗言志”,诗人通过诗词表达自己的思想感情,我们要能体会诗人的思想感情。

(一)解题指导

1.  从诗歌文本出发,不主观臆断。

2.知人论世,了解古诗词常见情感。

(二)古诗常见情感举例

忧国忧民

例诗:杜甫《茅屋为秋风所破歌》岳飞《满江红》

怀才不遇

例诗:刘禹锡《昼居池上亭独吟》

羁旅游子

例诗:韦庄《商山早行》

怀古伤今

例诗:辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

身世感怀

例诗:杜甫《旅夜抒怀》

朋友真情

例诗:王勃《送杜少府之任蜀州》

优游闲适

例诗:李华《闲居》

孤寂冷落

例诗:苏轼《卜算子·黄州定慧院居作》

二、把握诗歌意象

古诗的意象,不同一般文学作品中的形象.意象就是寓,就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。

(一)解题指导。

1.  找出描写诗歌形象的词语。

2.  概括形象特点。

3.  理解形象中寄予作者的情感。

回答时应包括三个要点:(1)是什么形象?(2)形象的具体特征是什么?(3)形象的意义是什么

(二)古诗常见意象举例

折柳:表示送别,离愁别绪。

折梅:表达别离,赠送寄思。

斜阳:表示日暮,含有某些凄惨之感。

残月:表示不圆满,孤独忧愁的心绪。

寒蝉:表示冷凄,含有凄惨萧索之情。

短笛:表示送别、思乡,寄寓思念之情。

落叶:表示悲秋,含有悲苦之意。

归雁:表示思乡之情,游子思念故乡。

西风:表示凄清之情,忧愁之绪。

梅花:表示凌雪傲霜,坚强之意。

牡丹:表示富贵、大方。

荷花:表示清雅高洁,也表示夏季。

兰草:表示高洁、友谊。

秋风:表示萧条、冷落。

三、体会诗词的意境

古诗的主题通常是借助意境来表达的。所谓意境,是情与景的和谐统一。“情”,指是的思想感情;“景”指的是艺术境界。

(一)解题指导。

1  描摹诗歌图景,

2.  概括意境特点,

3.  剖析作者思想。

4.  概括意境常用词语。

幽静、萧瑟、生机勃勃、孤寂凄清、雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔

(二)意境的不同表现形式:

1.触景生情。

诗人见到某一景物后,油然而生某种情感。

例诗:黄巢《题菊花》

2. 缘情写景。

诗人用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这些景物或场景,也染上了某种感情的色彩,即“有我”之境。

例诗:欧阳修《蝶恋花》

3.情景分列。

在一首诗中,写景部分与抒情部分分界限很清,但实际上情景融合的。

例诗:杜甫《蜀相》

4.寄情于景。

表面看全是写景,其实寄情于景。

例诗:韦应物《滁州西涧》

5.景略情在。

本是触景生情,但写诗时将景略去,直抒胸臆。

例诗:陈子昂《登幽州台歌》

三、分析写法技巧。

(一)解题指导

答题时应该包括

1  运用的表现手法。

2.  这种手法在诗歌中的具体运用。

3.运用该手法的好处。

(二)常见古诗技巧举例

1.描写方法——正面描写、侧面描写

例诗:王维《陇西行》

2.抒情方法——直接抒情、间接抒情

例诗:辛弃疾  《鹧鸪天·代人赋》

3.衬托

例诗:常建《题破山寺后禅院》

4.对比

例诗:钱起《暮春归故山草堂》

5.比兴

例诗:苏轼《卜算子》

6.用典

例诗:杜甫《贫交行》

7、虚实相生

例诗:杨巨源《城东早春》

8、象征手法

例诗:白居易《白云泉》

9.比喻

例诗:黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》

10.比拟

例诗:秦观《春日五首》

11.夸张

例诗:李白《望庐山瀑布》

12.借代

例诗:朱敦儒《相见欢》

五、揣摩古诗的语言。

(一)部分语言赏析用词举例

1.语言风格用词。

清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮

     2.揣摩诗眼用词。

委婉、含蓄、蕴藉、准确、生动、传神、清新、质朴、含蕴丰富、耐人寻味、朴实、隽永、生动、形象、简练、富有表现力

3.答题常用语。

a  用语工整,形象地勾画出……的画面。

b  全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。

c、  绘声绘色,精练传神地显示出……的意境,生动形象,极富美感。

d、  出了……的过程或生动情景,使诗歌达到情景交融的境界,使思想感情表达得更为深切。

e、  叠字叠词还增加了诗的音律美。  

作者:不详 来源:网络
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