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苏八下口语交际——演讲比赛

时间:2015-10-21 17:02:18 点击:

  核心提示: 口语交际——演讲比赛 教学目标:组织演讲比赛,提高口头表达能力。 课时安排:1课时 教学过程: 课前准备: 1、征集演讲题。完成规定内容演讲稿的写作 2、提供一人一机的网络教学环境,多媒体教室。教师...

口语交际——演讲比赛

教学目标:组织演讲比赛,提高口头表达能力。

课时安排:1课时

教学过程:

课前准备:

1、征集演讲题。完成规定内容演讲稿的写作

2、提供一人一机的网络教学环境,多媒体教室。教师提供一些相关网站及百度、google等搜索引擎。

明确搜索任务:

(1)历史上著名的演讲故事;

(2)欣赏优秀的演讲稿及演讲视频;

(3)搜集与演讲比赛相关的资料

课上活动:

1、明确任务:读了一组精彩的演讲,同学们一定被深深打动了,甚至跃跃欲试了。我们也将举行一次演讲比赛,比赛分规定内容演讲和三分钟即兴演讲两部分,请每小组分别设计三道口语交际题。我们比赛内容将在其中产生。

2、小组交流,推荐比赛者。

3、组织演讲比赛。

4、组织交流评价。

5、活动总结。

课后学习:搜集精彩的演讲稿、演讲故事等,以小组为单位出一期专题手抄报。

附:演讲比赛规程

1、演讲比赛规则。

①内容:演讲比赛分规定内容演讲(5~7分钟)和即兴演讲(3分钟)两部分,两者分数相加为选手的最后得分。

②评委:由每小组推选的一位评委,以及语文老师。

③评分方式:10分制,去掉最高分、最低分后的均分。

2、演讲比赛评判

内容:观点正确,结构合理,词句得体。(30%)

语音:普通话流利标准,声音清晰,口齿清楚,语调准确。(30%)

仪态:表情(含眼神)丰富,姿态(含手势,身姿)得体。(20%)

临场:有一定的自控能力和控场能力。(20%)

作者:不详 来源:网络
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